住宅体验伊利诺伊

有意设计,教技能,我们的学生未来成功的关键住宅的学习经验。

为什么住宅的经验吗?

研究表明,谁选择住在大学宿舍的学生更有可能在四年内毕业,他们的大学生活更加投入。这并不是偶然发生的。我们的员工致力于开发有意义的学习经验,为居民专教他们,研究和雇主表示是在大学及以后取得成功的关键技能。大学宿舍教育重点放在四个主要领域:学术界的成功,社会正义的探索,人际交往能力,并从事公民。 

看我们的辅助人员的工作人员分享什么样的伊利诺伊州住宅的经验对他们意味着什么。

建立学生成功的环境

  • 我们为客户提供的服务在我们的日常互动与居民,家庭,利益相关者和客人不同人群。作为教育工作者,我们有利于向每个学习成果的学习。 
  • 我们致力于以可持续和尊重居民对住房大学财政承诺的方式利用资源。我们的方法与资源管理支持和榜样,社会正义的探索和参与公民。 
  • 我们在努力提供安全可靠的社区合作24/7/365。当居民感到安全,他们能够专注于他们的学者和更愿意从事自己的社区。这有助于发展人际及个人能力。 
  • 我们理解冲突往往是增长的必要组成部分;我们帮助居民学习的方式来浏览冲突和制定解决问题的办法。我们帮助居民发展人际关系的能力,成为社区的更加自信和生产力的一员。 
  • 我们努力成为盟友,宣传和教育工作者在日常工作中的各个部分,以促进我们的包容性和社会正义的价值。

怎么挣钱分享

  • 一个一对一的对话: 每层发展同所有居民积极的关系和合作,以了解在个人层面上的学生。帮助您与校园和其他人进行联系。 

  • 社区活动: 提供学习的机会,通过消除应力的活动,时间管理,机会课堂建立与他人的关系外,和 怎么挣钱分享 在我们的许多学生团体之一。

  • 社区对话: 为学生提供机会 对话和相互学习 社会公正和包容的主题。

  • 资源共享: 通过对您的地板张贴传单,简报和公告栏,我们提供信息,以支持学习和提高校园周边的各种资源的意识。

教育优先

如住在大学宿舍的结果,每个居民将能够从事智力作为一个包容性的社会成员。

满足员工

学习成果

学业有成

每个居民了解他们的学习,如何分析和建立连接,并应用在学习他们的生活的方式。

  • 识别和评估的资源和信息来源。 
  • 利用和探索有效的学习方式和方法。 
  • 调查之间的连接和正规的学习经验。
  • 随着参与讨论知识产权同行。 

人际能力

每个居民将了解如何创建一个现实的自我评价和了解;建立和保持富有成效的关系;设定个人目标;并做出健康的选择。

  • 确定可用于支持身体和心理健康的资源。 
  • 发展技能来谈判和解决冲突的期望。 
  • 制定在个人健康计划,现实和可衡量的目标。 
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  • 探索和利用压力管理技巧。

从事公民

每个居民将了解如何成为他们的社区的负责和积极贡献的成员。

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  • 制定社会责任的理解和更大的社区内的个人和集体的影响。在社区内通过智力,个人和社会利益的整合。 
  • 考虑如何这种参与福斯特参与和领导。
  • 演示从事民间话语的能力。 

社会正义的探索

每个居民都会理解自己和他人,如何影响身份社会之间的互动,以及如何促进盟友船和宣传的身份。

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  • 分析特权和压迫的背景下的社会身份。 
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  • 他们的工作人员检查值和身份。 

校园,社区和文化关联性(4C标准)

Family & Graduate Housing residents will understand how to utilize resources and support in their communities.

  • 标识资源下划线参与的重要性。 
  • 通过我的考试认识社区内的多样性的价值在知识nstitutionalized文化差异。 
  • 导航的社会服务网络,在社区内。